Pārskats: palīgtehnoloģiju profesionāļi (ATP)

Palīgtehnoloģiju profesionālis ir pakalpojumu sniedzējs, kurš analizē cilvēku ar invaliditāti tehnoloģiju vajadzības un palīdz izvēlēties un lietot adaptīvās ierīces. Šie speciālisti strādā ar visu vecumu klientiem ar jebkāda veida kognitīvo, fizisko un maņu invaliditāti.

Sertifikācijas process

Inicializācija "ATP" attiecas uz personu, kura ir nopelnījusi valsts sertifikātu no Ziemeļamerikas rehabilitācijas inženierijas un palīgtehnoloģiju biedrības, kas ir profesionāla organizācija, kas ar tehnoloģiju starpniecību veicina cilvēku ar īpašām vajadzībām veselību un labklājību.

Sertifikācija palīdz nodrošināt personas kvalifikāciju un zināšanas un nodrošina, ka profesionāļi iegūst vienotu kompetences līmeni, palīdzot cilvēkiem ar invaliditāti efektīvāk izmantot tehnoloģijas, norāda RESNA. Daudzi darba devēji tagad pieprasa ATP sertifikāciju un maksā vairāk speciālistiem, kuri to pelna. ATP var praktizēt jebkurā valstī, kamēr viņa sertificē profesionālo attīstību un pastāvīgu apmācību, kas ir īpaši svarīga šajā strauji mainīgajā nozarē.

Priekšrocības un prasības

Personas, kas var gūt labumu no ATP sertifikācijas, ietver tos, kas strādā speciālajā izglītībā, rehabilitācijas inženierijā, fiziskajā un darba terapijā, runas un valodas patoloģijā un veselības aprūpē.

ATP sertifikācijai nepieciešams nokārtot eksāmenu. Lai nokārtotu eksāmenu, kandidātam jāatbilst izglītības prasībām un atbilstoša darba stundu skaita attiecīgajā jomā vienā no šādām jomām:

Aptvertās teritorijas

ATP ir universāla sertifikācija, kas aptver plašu palīdzības tehnoloģiju klāstu, tostarp:

Eksāmenu process

ATP sertifikācijas eksāmens ir četru stundu, piecu daļu, 200 jautājumu daudzkārtējas izvēles tests, kas aptver visus palīgtehnoloģiju prakses aspektus. Eksāmens, kuram nepieciešams pieteikums un 500 ASV dolāra maksa, attiecas uz:

  1. Nepieciešamības novērtējums (30 procenti): Ieskaitot patērētāju intervēšanu, ierakstu pārskatīšanu, vides faktoru un funkcionālo spēju novērtēšanu, mērķu noteikšanu un nākotnes vajadzībām.
  2. Intervences stratēģiju izstrāde (27 procenti): iekļaujot noteiktas intervences stratēģijas; atbilstošu produktu identificēšana, apmācības vajadzības un vides jautājumi.
  3. Intervences īstenošana (25 procenti): iekļaujot pasūtījumu pārskatīšanu un izvietošanu, patērētāju un citu personu, piemēram, ģimeņu, aprūpes pakalpojumu sniedzēju, pedagogu apmācību ierīču uzstādīšanā un ekspluatācijā, kā arī progresa dokumentāciju
  4. Ietekmes novērtējums (15 procenti): kvalitatīvo un kvantitatīvo rezultātu mērīšana, atkārtotas novērtēšanas un remonta problēmas.
  5. Profesionālā prakse (3 procenti): RESNA ētikas kodekss un prakses standarti.